新北市6-18月可以去圖書館申請會員拿到免費的二本書
我女兒和我兒子好愛這本"小金魚逃走了"
我想我光看、光講這一本書可能不下百次了~自己都覺得很可怕
但小孩子每次都看得津津有味的~~不管看幾次都樂在其中~
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 孤單的小金魚從魚缸逃出來，躲到哪裡去了呢？小金魚躲到窗簾上、糖果罐裡、電視上……最後，小金魚回到大池塘，和好多朋友在一起，他就不再逃走了。 五味太郎對每件作品內容的精心設計，以及筆下可愛樸拙的主角造型，不但吸引了世界各國的小小孩，也深受成人們的歡迎。 尋找小金魚的魔力 對一到三歲小小孩來說，視覺辨識的能力（尤其是形狀與色彩）正在逐漸地發展中，而《小金魚逃走了》裡頭善用對比的高低彩度色調，使主題鮮明突出，就是「玩」視覺辨識的最有趣方式。 《小金魚逃走了》運用了一個有趣的問題——「逃到哪裡去了呢？」作為開端，帶領著孩子進入書頁，一起來尋找小金魚。而在共讀中，你可以觀察到孩子的成長。一開始，孩子不一定找得到小金魚，慢慢的就能用手指出小金魚的位置（當孩子可以指出小金魚的位置，是爸媽們最開心的時刻），接著，他注意背景畫面有什麼東西，還可以認識顏色、認識數字、發展語言，可說是每次閱讀都有新的發現！也因此，即使孩子早已經知道了小金魚的位置，卻絲毫不減少閱讀的樂趣。 用巧妙的聯想展現創造力 五味太郎用他天馬行空的聯想力以及巧妙的安排設計，讓小金魚融入在各個場景中，並且場景越來越複雜，物品間相似的特徵越來越多，逐漸考驗著孩子的能力。而在《誰吃掉了？》與《藏在誰那兒呢？》裡，也有異曲同工之妙，五味太郎再次巧妙地將各種物件融入成為動物身上的一部份，獨到的聯想力與創意，讓小讀者找出興致來、百讀不厭，而大讀者也在發現的趣味中莞爾一笑。 用繪畫創作表達自我 五味太郎認為，繪畫和唱歌、跳舞一樣，是人類抒發心中情感的方式。不喜歡畫畫的人，可能因此錯失一種可以表達自我的方式。因此，他的每一本圖畫書，都為孩子留下廣大的想像空間，讓小讀者用各種方式和他進行雙向的交流，試圖引發孩子更多的聯想與創意。 這樣的創作理念，在他的創意遊戲書、語言圖鑑以及創意畫冊更是表露無遺。 就是這樣以幼兒為中心的創作，並透過幼兒的發展特徵所延伸出來的趣味，讓五味太郎風靡世界，擄獲大小讀者的心！ 和五味太郎做朋友 五味太郎在二十七歲時，才開始圖畫書的創作，靠著敏銳的觀察力與豐沛的創作力，作品累積達三百多本，並榮獲多項圖畫書國際大獎。他的每本圖畫書都充滿了創意、趣味和幽默感，題材包羅萬象、色彩鮮豔明亮，令大人小孩都愛不釋手。 |
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